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史語所數位知識總體經營計畫於99年度舉辦「燦然多采-史語所數位典藏資源融入教學應用」教案甄選活動,甄選優秀教案自100年7月8日起於史語所數位知識總體經營計畫網站(http://dahcr.ihp.sinica.edu.tw)中供教學使用。同時也特別規劃舉辦此發表會,期促進中小學教師善用史語所數位典藏資源,鼓勵教師們投入典藏融入教學行列,參加100年度「史語所數位典藏資源融入教學」教案甄選活動(http://dahcr.ihp.sinica.edu.tw/100lessonplan),促成典藏內容融入教育層面之應用。

會議時間:2011-07-08(五)
會議地點:臺北市南港區研究院路二段130號(史語所研究大樓704室)
報名網址:http://dahcr.ihp.sinica.edu.tw/conference/lesson-plan2011
活動計畫:「燦然多采-史語所數位典藏資源融入教學應用」教案發表會
聯絡電話:02-27829555#691 蔡淑玲
主辦單位:中央研究院歷史語言研究所
(本研討會提供公務人員時數認證,敬請踴躍報名)
 
 

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E海無涯、有求必應~
考古大菩薩 Facebook 粉絲專頁開張了

歡迎各位舊雨新知來考古大菩薩粉絲專頁打卡按讚喔!
http://www.facebook.com/?ref=home#!/pages/%E8%80%83%E5%8F%A4%E5%A4%A7%E8%8F%A9%E8%96%A9/179027052152071?sk=wall

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為了讓考古數位資源更易親近,本計畫積極推動科普網頁和線上遊戲的製作,期望透過生動活潑的型式,吸引大小朋友認識考古出土文物,並培養相關考古學概念。

本計畫新近完成的線上遊戲「秘境歷險記」於6月13日接受中視新聞採訪,並於當日18:00-19:00「新聞6一下」節目播出。

相關報導請見

http://www.youtube.com/watch?v=KG6WVVRjJlM&feature=share

(影片轉錄自:2011年6月13日,中視「新聞6一下」節目)

 

想挑戰闖關試試身手嗎?我們等你喔!

祕境歷險記:http://archeodata.sinica.edu.tw/h7/games004/index.html

同場加映,史語所另一個西南民族計畫的「苗族創世紀」也不容錯過喔!

苗族創世紀:http://ethno.ihp.sinica.edu.tw/MiaoGame/bin/index.html

 

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中研院online 戲玩歷史引風潮

更新日期:2011/06/13 03:01 李宗祐/台北報導

中國時報【李宗祐/台北報導】

 

「傳說在人煙不至的森林,有朵貝鼎花藏著人類永垂不朽的祕密…」這不是線上遊戲業者最新推出的冒險遊戲,而是中央研究院歷史語言研究所開創國內學術研究「戲玩歷史」風潮,以典藏考古文物為題材開發完成的線上遊戲「祕境歷險記」,透過寓教於樂激發國中小學生對歷史文化的興趣。

 

除了「祕境歷險記」外,史語所最近推出的線上遊戲,還有根據苗族祖先儺公和儺母傳說改編而成的「苗族創世紀」,讓身為我國最高學術研究機構中央研究院,也改變過去給外界「法相莊嚴」的形象,因添加些許「戲味」而更平易近人。

 

史語所專任助理王佳涵指出,學術研究本來就很孤獨,「我們做的又是中國西南少數民族的研究,有興趣的人更少,所以就希望用各種方式,讓大家對我們的研究有興趣,希望連小學生也會被我們吸引!」兩套遊戲接連上線後,已成功帶動史語所數位典藏資料庫上線人氣,在沒有任何宣傳的情形下,初步統計瀏灠人次比遊戲上線前增加四成。

 

「祕境歷險記」耗時十個月製作完成的闖關遊戲,史語所專任助理呂少玄指出,玩家扮演的主角「小軍」,服裝造型取材自新台北市「十三行遺址」出土陶片的動物圖紋;神奇寶物「貝鼎花」原形是東周時期青銅器「貝紋鼎」器蓋上的蓮瓣圖紋,玩家必須闖過「打地鼠」等六道關卡,才能順利找到「貝鼎花」,解開人類永垂不朽的祕密。

 

玩家若要順利通過種種關卡考驗,除必須隨時注意在關闖過程出現的各種文物典故說明,更要眼明手快,還要有超強的記憶力,玩家想要一次闖關成功不太容易。

 

「苗族創世紀」劇本取材自苗族洪水神話裡,獵人對抗雷公和水神的故事,玩家扮演獵人對抗雷公及其幫手水神,保護年幼子女(傳說中的苗族祖先)逃過洪水肆虐。

 

王佳涵指出,遊戲玩家都很精明,如果沒有設計好玩的「必殺技」,很難吸引他們,製作團隊特別根據自己童年玩過的知名電玩「洛克人」,設計出許多「萬牛奔騰」等必殺技,還把苗族的文物設計成巫師刀和鏢牛鎗等武器,讓玩家能夠從遊戲中認識苗族歷史文化。

 

資料來源:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110613/4/2t77s.html

 

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前幾天,有人把大菩薩加入連絡人

通常我都會有個習慣,想知道這個人是怎麼樣知道我們的,而又是什麼樣的原因,而要加入連絡人?!

於是就跟他聊了一會,對他有了一點點的認識~

  

末了,他忽然問起了我:”為什麼要叫考古大菩薩?”       

這個………腦袋閃過的瞬間訊息是那某天小組會議上的不連續片段~~

”E海無涯,回頭是岸……………,以及那超爆的爆笑聲~”

大概笑得太過頭,該記得的不記得了…     

所以只好求救”大菩薩”點子的原創人,大菩薩媽媽-陳泰穎先生囉~~

  

以下是值月生求來的文章~

感謝泰穎同學百忙之中抽空寫這篇文章~

感恩~~~~~                                                           

 

                        大菩薩值月生  筆

 

 

考古大菩薩的由來                     作者: 陳泰穎

 

 

離開史語所考古分項已經有兩年多的時光了,某天在開會的時候,值班的大菩薩突然用MSN敲我,詢問「考古大菩薩」的由來。

其實這一切的一切,都要從好幾年前,兩個台大人類學系學生的相遇開始。

 

那時,我還是個台大人類學系的學生,班上有位日本同學(不是華僑,是真的日本人),天資聰穎的他特地來台灣修習人類學,

為的是要搞清楚日本與台灣之間的歷史糾葛。人類學系不只要念文化人類學,考古人類學也是必修必選,

我們兩人那時是對好搭檔,彼此幫忙念對方唸不來的書,做成重點,一起討論渡過考試難關,真是美好的少年時代。

有次在他那狹小、充滿書堆與老菸味的宿舍裡,他開了電腦對我說:「泰迪先生,有一張圖片一定要給你看。」

我知道他總是會給我驚喜,也就耐心等他從千絲萬縷的圖檔中尋出那張他翻拍的照片。

 

他的研究題目是日治時期日本政府對台灣原住民的殖民策略,所以警察在他的論文中,自然是不可輕忽的重點。

這張他翻拍的照片,就是在當時警察衛生博覽會中的宣傳海報。

海報上一位警察右手持劍、左手握著念珠,端坐的他閉目、宛如日本佛教寺院中的佛像雕塑。

不過更有趣的是,警察背後伸出了好幾隻手,每隻手各代表一項警察主要業務:疾病預防、原住民授產、急難救助、刑事案件偵緝、交通指揮,還有我們今天很難想像的思想取締(不外乎是台灣民族主義或是共產主義)

 

我必須承認,我第一眼看到這張圖的時候,差點把嘴邊的可樂噴出來。

可能是因為在我個人的生活經驗中,南無某某佛或南無某某菩薩,就是乖乖地待在宗教領域的範疇,根本不可能跨到其他領域出現,

我怎麼樣也沒有想到千手觀音菩薩的形象,居然被日本人用在宣傳海報當中,拿來教育民眾警察的角色與重要性。

 

過了幾年,在史語所服務時,我很榮幸可以遇到一位支持創新點子的好長官,和一個鼓勵分享的好團隊。
當我們準備運用MSN即時通訊作為回應外部意見的管道時,我們得要替我們的MSN取個友善又好記的暱稱,
那時的我腦中突然浮現在台大宿舍裡看到的妙海報,便試著提出「南無考古大菩薩」的暱稱,
大家聽了之後沉默兩秒、之後便爆出一陣笑聲,於是專門幫大家解決考古知識問題的「考古大菩薩」便誕生了
 

雖然這玩意不是紅極一時的東,不過我們還是請人替大菩薩設計了一個具體形象,戴著斗笠、拿著鏟子,

希望讓大家了解考古學家絕對不用炸藥,也不拿鞭子,而是蹲在地下小心翼翼地清理考古遺物,說出古代人的故事

末了,因為「考古大菩薩遊台灣」網站專案執行,我們還由曾經在廣播界服務的陳文馨小姐,特別替大菩薩配音,

讓這尊可愛的小精靈更加生動、有血有肉!

 

當然,這個形象與MSN的存在,主要是希望能夠推廣考古學知識,協助解決考古學科學普及不足的問題,倒是與宗教沒有太大的關係。(我個人畢業於天主教幼稚園,現在每天晚上只要不是累到睡著,我都會記得要睡前祈禱。)

或許我們在看待這些數位資源時,重點是在於能夠從中汲取多少以往塵封在學術圈中的考古故事。

至於您信仰什麼樣的宗教與價值觀,我想絕對是您不容侵犯的自由。

但是仔細想想這個暱稱的由來,還真的是「偶然」的小孩呢!

 

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